Arquivo da categoria: Recursos para alunos

Pilhas / eletroquímica

Conteúdo Extensão Resumo
Pilha (clique aqui para baixar) Lista de exercícios. Word(.doc) Alguns exercícios apresentam gabarito e/ou  resolução.
Pilha (clique aqui para baixar) tabela Word(.doc) Tabela de potenciais de oxidação
Pilha (clique aqui para baixar) aula PowerPoint (.ppt) conceito de pilha (olhar1)
Pilha (clique aqui para baixar) aula PowerPoint (.ppt) Conceito de pilha (olhar2)
Pilha (clique aqui para baixar) Artigo: “Bicentenário da pilha” (.pdf) Este artigo apresenta o contexto da invenção da pilha elétrica no final do século 18 por Alessandro Volta, incluindo a sua célebre controvérsia com Luigi Galvani.
Pilha(clique aqui para baixar) Artigo: “Potencial de eletrodo: uma medida arbitrária e relativa” (.pdf) Neste experimento, utiliza-se um eletrodo de referência não convencional, de laranja, para medir o potencial de alguns metais na solução de seus íons, enfatizando a natureza arbitrária e relativa dos valores de potenciais de eletrodo listados na série das tensões eletroquímicas.
Pilha(clique aqui para baixar) Artigo: “A eletricidade e a química (.pdf) Este artigo destaca a importância da energia elétrica no desenvolvimento das sociedades humanas e nas suas relações. De modo resumido, é apresentada a trajetória que levou à compreensão da eletricidade e à sua utilização na descoberta de novos elementos químicos, bem como a contribuição dos estudos do fenômeno elétrico para uma maior aproximação entre a química e a física.
Pilha(clique aqui para baixar) Artigo: “Celulas a combustível: Energia limpa a partir de fontes renováveis”. (.pdf) Uma das principais forças motivadoras da pesquisa científica e tecnológica é nterval soluções para os problemas que afetam a sociedade, como, por exemplo, a geração de energia. Este artigo define o que são as células a combustível, discute de forma resumida os princípios que determinam o seu funcionamento e apresenta alguns dos mais recentes progressos nas suas aplicações.
Pilha(clique aqui para baixar) Artigo: “Experimentos sobre
Pilhas e a Composição dos Solos” (.pdf) Neste trabalho sugerimos a construção de duas pilhas eletroquímicas a partir de materiais de fácil acesso e que permitem acender lâmpadas de pequeno nterva por nterval de tempo razoável. A primeira delas é uma adaptação da ‘pilha de Daniell’ e a segunda uma modificação da ‘pilha seca’ ou de ‘empilhamento’, que envolve o mesmo conjunto de reações da primeira.
Pilha (clique aqui para baixar) Artigo: “Pilhas e baterias: funcionamento e impacto ambiental.” (.pdf) Este artigo define o que são pilhas e baterias, apresentando o funcionamento das que mais freqüentemente aparecem no dia-a-dia dos brasileiros. Além disso, considerando que algumas dessas pilhas e baterias têm componentes tóxicos, discute o que fazer com pilhas usadas para evitar problemas ambientais.
Pilha ( clique aqui para baixar) Artigo: “Pilhas de Cu / Mg construídas com materiais de fácil obtenção” (.pdf) Este artigo relata a construção de pilhas à base dos metais cobre e magnésio, para operar pequenos equipamentos eletrônicos, com vantajosa substituição da fita de magnésio por um bastão composto deste metal, utilizado em oficinas de conserto das chamadas “rodas de magnésio”.
Anúncios

Os números de 2010

Os duendes das estatísticas do WordPress.com analisaram o desempenho deste blog em 2010 e apresentam-lhe aqui um resumo de alto nível da saúde do seu blog:

Healthy blog!

O Blog-Health-o-Meter™ indica: Uau.

Números apetitosos

Imagem de destaque

Cerca de 3 milhões de pessoas visitam o Taj Mahal todos os anos. Este blog foi visitado cerca de 32,000 vezes em 2010. Se este blog fosse o Taj Mahal, eram precisos 4 dias para que essas pessoas o visitassem.

 

In 2010, there were 5 new posts, growing the total archive of this blog to 56 posts. Fez upload de 3 imagens, ocupando um total de 24kb.

The busiest day of the year was 11 de maio with 209 views. The most popular post that day was * Frases para memorização da tabela periódica.

De onde vieram?

Os sites que mais tráfego lhe enviaram em 2010 foram search.conduit.com, google.com.br, orkut.com.br, br.answers.yahoo.com e facebook.com

Alguns visitantes vieram dos motores de busca, sobretudo por van gogh, frases da tabela periodica, frases tabela periodica, soda caustica e leite

Atracções em 2010

Estes são os artigos e páginas mais visitados em 2010.

1

* Frases para memorização da tabela periódica maio, 2007
24 comentários e 1 “Like” no WordPress.com,

2

* A força da vida – nostalgia outubro, 2007
3 comentários

3

Drogas (palestra) janeiro, 2008
17 comentários

4

* OS 10 MAIS PERIGOSOS PRODUTOS DE USO DOMÉSTICO maio, 2007
14 comentários

5

* Leite falsificado – soda cáustica (NaOH) e água oxigenada (H2O2) outubro, 2007
6 comentários

O que você ganha com um bom rendimento escolar

01 – Você estará bem consigo próprio, obtendo maior rendimento nas suas atividades recreativas.

02 – Você estará bem com seus pais e receberá a aprovação deles.

03 – Você estará bem com seus amigos que encontrarão em você uma pessoa a onde pedir apoio.

04 – Você estará aumentando sua cultura e crescendo como pessoa.

05 – Você estará honrando o capital daqueles que investem nos seus estudos.

06 – Você estara cada vez mais próximo de seus objetivos e sonhos, até alcançá-los.

07 – Você servirá de exemplo e estímulo para todos quantos o observarem.

08 – Você poderá construir uma vida melhor e mais feliz para si e para os que amam você.

09 – Você poderá sentir o gosto e alegria que acompanha a vitória.

10 – Você será aprovado em todas as provas que for solicitado, inclusive no vestibular dos seus sonhos.

12 dicas de ” como estudar química”

01 – Procure não estudar vários assuntos de uma só vez: isso é extremamente prejudicial, atuando negativamente na sua linha de raciocínio.

02 – Escolha um local adequado para seus estudos. Quer em casa ou no seu ambiente preferido, esse local deve ser bem iluminado e isento de ruídos que possam atrapalhar a sua aprendizagem.

03 – Não estude por horas a fio. Procure reservar três a quatro horas diárias (média recomendada) às suas atividades estudantis.

04 – Faça com que seus estudos tornem-se um hábito e uma obrigação diária. Não deixe que nada interfira nesse hábito salutar e necessário a você que almeja concluir seus estudos com brilhantismo.

05 – Não seja apressado nos estudos. Cada assunto não deve ser apenas lido. Ele precisa ser entendido e assimilado. Assim, cada assunto apresentado deve ser primeiramente lido na sua íntegra. Após isso, releia-o enfocando os pontos principais; destaque-os fazendo anotações numa folha em separado. Essa tese de estudo é recomendável, pois fará com que você memorize e aprenda com mais facilidade. Lembre: Aula dada aula estudada!

06 – Mantenha seus materiais de estudo (apostilas, anotações, resumos, livros, etc) bem ordenados, de forma que qualquer consulta possa ser feita com rapidez.

07 – Nunca estude naqueles momentos em que suas condições orgânicas forem desfavoráveis. Sono e cansaço, por exemplo, são fatores que contribuem para que o rendimento escolar seja negativo. Opte pelos períodos em que você, organicamente esteja idealmente predisposto aos estudos.

08 – Ao estudar química não esmoreça e estude com muito afinco. Lembre-se que sua aprendizagem depende única e exclusivamente de você de sua boa vontade e perseverança.

09 – Não guarde dúvidas. Sempre há alguém a consultar.

10 – Não falte as aulas por qualquer motivo. Tudo atrasa com uma falta, principalmente seu rendimento.

11 – Caso tenha muitas dificuldades para resolver novos exercícios de química, refaça os exercícios feitos pelo professor, quantas vezes achar necessário.

12 – Não perca o olhar de criança que existe em você. Questione o mundo que o cerca. Faça perguntas infantis, tais como: Por que o céu é azul, por que o mar é salgado, por que o navio não enferruja, e claro, pesquise a resposta.

Objetivos do ensino de química

Desenvolver no educando a capacidade de:

  • Fazer descrições das transformações químicas em linguagem discursiva;
  • Compreender códigos e símbolos próprios da química atual;
  • Traduzir da linguagem discursiva para a simbologia da química atual;
  • Representar simbolicamente as transformações químicas e suas modificações ao longo do tempo;
  • Identificar as fontes de informação e as formas de obter informações relevantes de química (livro, computador, jornais, manuais, etc.);
  • Conhecer e aplicar os conceitos químicos dentro de visão macroscópica (lógico-empirica);
  • Compreender dados quantitativos: estimativa e medidas; compreensão de relações proporcionais (raciocínio proporcional);
  • Reconhecer de tendências e relações a partir de dados experimentais ou de outros dados (classificação, seriação e correspondência);
  • Aplicar idéias e procedimentos científicos (leis, teorias, modelos) para resolução de problemas qualitativos e quantitativos;
  • Reconhecer as relações entre desenvolvimento científico e tecnológico e aspectos sócio-político-culturais’
  • Reconhecer limites éticos e morais que podem estar envolvidos no desenvolvimento da química e da tecnologia.
  • Reconhecer o papel da química no sistema produtivo, industrial e rural.
  • Traduzir a linguagem discursiva em linguagem simbólica da química e vice-versa. Utilizar a representação simbólica das transformações ao longo do tempo.
  • Traduzir a linguagem discursiva em outras linguagens utilizadas em química: gráficos tabelas e relações matemáticas
  • Identificar fontes de informações e formas de obter informações relevantes para o conhecimento da química ( Livro, computador, jornais),…
  • Reconhecer ou propor a investigação de um problema relacionado à química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes.
  • Desenvolver conexões hipotéticas —lógicas que possibilitem previsões acerca das transformações químicas

“Home” – filme disponível na net que vale a pena assistir (parte 2).

No documentário “Home”, Yann Arthus-Bertrand leva-nos numa viagem original à volta da Terra, para que possamos contemplá-la e entendê-la.
“Home” vai ajudar-nos a perceber a nossa relação com o nosso planeta. Serão revelados, em simultâneo, as preciosidades que ela nos oferece e as marcas que deixamos para trás, com um único objectivo: encorajar-nos a proteger o nosso Mundo!

fonte: http://tv1.rtp.pt/programas-rtp/index.php?p_id=25258&e_id=&c_id=8&dif=tv

Caso não consiga ver, acesse o YOUTUBE e veja direto por lá.

idioma: espanhol

“Zeitgeist” – Filme disponível na net que vale a pena assistir (parte 1).

Zeitgeist” é um polémico documentário amador ramificado em três partes distintas. O título surge de um termo alemão que significa “Espírito do Tempo“, e que é atribuído segundo alguns dos maiores filósofos alemães ao avanço intelectual e cultural do mundo, numa determinada época. Realizado, produzido e escrito pelo anónimo Peter Joseph, “Zeitgeist” foi lançado pela primeira vez no serviço Google Video, em Junho de 2007, tornando-se em poucas semanas o filme mais visto de sempre alojado nos servidores da Google (8 Milhões no final de Novembro, sendo que foi retirada desde dessa altura o contador, ninguém sabe bem porquê). (continue a ler)